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“3？”宋玉善驚呆了。
大白鵝點點頭，期待的看着她。
宋玉善再提醒它：“一個銅板加一個銅板等於兩個銅板，那一加一等於幾？”
大白鵝琢磨着剛剛應該是沒猜對，又點了下“四”那個字：“嘎？”對嗎？
宋玉善：“……”
也許，大概，她高估了大白鵝的智商？
一個上午下來，宋玉善感覺到了教識字時，完全不一樣的阻力。
如果說大白鵝在識字上是個天才，那它在算術上是個弱智，一以上的算術，她沒了參照物，就完全不會。
宋玉善只能按真正小孩子初學算術時的理解力，給它降低難度，先依賴固定參照物算，後面慢慢再換參照物，直到完全脫離參照物。
下課後，一整個下午，大白鵝都在院子裏撥弄那十個銅板，頭一次體會到了上學的艱難。
