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如是思索,夏茯緩緩打開線代作業本,上面一如既往滿頁紅勾,給她批作業的人明顯是老師手下的研究生,童心未眠,甚至在末尾畫了一朵幼稚園專用的向日葵大紅花作爲鼓勵。
總會有辦法的。
她將筆帽抵上紙面,跟着線條描繪那個可愛的圖案,陰鬱的心情?逐漸明朗。
上半節課是回顧之前知識點的習題課,夏茯題目全對,自?然沒什麼?聽的心思。閒着也是閒着,她索性開始研究方景澄的課表。
她上午只?有兩節線代,但對方滿課。湊巧的是剩下的兩節課正是夏茯幫他寫?過作業的那門,當?初的參考教材還好端端躺在她包裏。
雖說組隊要?靠方景澄的金融背景,但想到他找代寫?的行爲,夏茯覺得還是做好一人全抗的準備,把他那部分也學?了比較好。
等下就去找他一起上課吧。
她學?習進度跟他一致,聽課時說不定還能給方景澄弄點課堂分用用。
……