第 81 章 (第7/19页)
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大概是昨天在飞机上聊了很久拉近了距离，祝家宁自然而然地加入到了江藻、孟秋榆和陆舍三人组成的小团体，跟着他们一起自由活动——其实也就是去尝尝送机时学生们提到的餐馆。
一连四天都是如此，白天在学校里参观交流，到了晚上，四人便一起行动，到处吃喝闲逛，过得还挺惬意。
祝家宁性格活泼，乖巧听话，和他们三个人相处得不错，孟秋榆甚至感慨她都快成他们十九班的编外学生了。
对于这话，江藻想了想，说得倒也没错。
周五是本次交流的最后一天，一早大家如常乘大巴来到纽曼中学，然后便各自自由交流去了——交流团里的众人所擅长的领域不同，兴趣爱好也不同，因此不强制要求集体行动，可以选择自己想要交流的项目参加。
不过对于江藻来说，就没有那么自由了，不知道嘉中是怎么对兄弟学校介绍他的，纽曼中学的老师们一致认为这位江老师是坏孩子克星，纠正不良行为的资深专家，连着好几天都缠着他交流管理学生的经验。
这些异国同僚散发出好学精神，让江藻不太忍心扫他们的兴，参照以前看过的教育专家传授的经验，硬是瞎掰了好几天，什么要和学生做好朋友，要相信学生维护学生之类冠冕堂皇、老生常谈的话说了一大通，也不知道他们到底听进去多少。
不过这就不关江藻的事了，教育本来就是因人而异，能从中悟多少，全凭造化。
用于交流的会议室里，坐了满满当当一屋子人。江藻作为主讲人在台上讲着自己的教学经验，等到说完一段，他停下来喝了口水，底下便很自然地进入自由讨论阶段，对此，江藻很欣慰，他巴不得自由讨论的时间越长越好，省得他浪费太多口舌。
他不介意和同行交流，但一连四五天都是他一个人讲那些重复过不知道多少次的话，终归是有些烦躁的，不过好在交流到今天结束，明天休息一天，晚上就可以启程回国了。
