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這一題，是畫圖，不是答字，無法誦讀。
於是彌苦將三張圖紙平鋪於案臺上，讓他們都圍過來看。
第一眼，不可謂不衝擊眼球，別開生面的3D手繪圖紙，讓第一次見識到硬筆畫的他們，都驚歎詫異，光研究這畫圖的技巧就研究了好一會兒。
然而，關於圖中所畫內容……卻讓他們終於有了見縫插針的理由了。
“鄴國鄭青，得四分。”
“鄴國鄭青，得四分。”
“鄴國鄭青，得三分。”
“鄴國鄭青，得兩分。”
……
這一輪下來，打分終於有了變化，甚至差異不小，有打滿分的，亦有低至兩分的。
