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幸運的是希望小學的學生們都很乖,或者說這個年代的學生們都很乖。
可能有一部分原因在於老師掌握着更有權利的“生殺大權”,馬鞭之類都是家長親自送上的,個個都對老師說“不聽話就揍”,棍棒教育執行得很徹底。
這不一定是好的教學理念。
四位新老師也還沒有教學理念這一概念,他們都秉持着一顆負責任的心,恨不得把全部知識點都塞學生們的腦子裏。
但衆人都知,這是不可能的。
學生的記憶力、理解力、注意力參差不齊,表現出來的學習習慣也參差不齊。
幾位老師很心塞,實在不懂爲什麼有的同學已經十幾歲了,2+7這種十位數以內的計算也會算錯,更不提有的0-100都數不清,語文寫字也跟鬼畫符一樣。
比如王大妞。
王大妞不在桂花嬸的班級而在花菲菲班級上,她學的很認真,聽說回去還有桂花嬸開小竈,但偏偏就是在語文上沒開竅,組的詞造的句都讓老師們哭笑不得。