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夏目回頭一瞧，是個黑髮少年。
他認得他，一年1組的田沼要，昨日開學典禮，此人就站在他身邊，他瞥見他的胸牌。
田沼略帶歉意地躬了下身，“這句話是我在一處地方看到的，覺得在這種情景下很適合，希望沒有打擾到你。”
“確實相當合適。”夏目深深地望着鏡中倒影一般的景色。
不知何時起，春日悄然來臨。
夏目其實對季節的感知不明顯，童年時經常隨着大人到處跑，前一天還在沖繩，後一天就到北海道去了，前一晚還在山上安營紮寨，第二天中午就到了沙漠滑沙。
他小學和國中前兩年都是在冰帝，冰帝的裝修風格偏西式，校園內甚至圈了一片玫瑰園，但就是沒有櫻花樹，因此，在校園內櫻花這種事情與夏目而言實屬罕見。
因此，“在校園中看見櫻花樹”這一點在夏目之所以選擇音駒當高中時佔據了一部分因素。
過去的一年他在羣馬縣同塔子阿姨和滋叔叔見過河津早櫻，漫山遍野，幾乎籠罩了整座山丘的櫻林帶着一種侵略性的野性美，和東京這些形同被規訓過的櫻樹不同。說是被規訓，倒不如說是在既定的範圍內儘可能地舒展枝椏，在被框定的不自由中儘可能選擇自己想要的自由。
