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等到所有人完成了速度測試，緊接着的是力量和控球的測試。
在測試這項之前，有排球經驗的先教沒有打過排球的新人們一些基礎動作，比如簡單的墊球傳球和扣球，不會不要緊，熟能生巧，同一個動作做多了總能熟練起來。
“這屆新生們的速度都很快啊，尤其是哪個犬岡。”直井學用筆點了點犬岡走的名字。
他用時是所有人裏最少的。
“每個人都有自己擅長的領域，我們能做的，就是讓他們在各自的領域發揮出最強的可能性的同時讓他們互相配合，成爲一個密不可分的整體。”貓又育史慢吞吞道。
“這個夏目，是那位的外孫？”直井學小聲問。
老師們都在喫的瓜，雖然他上午請了病假，但好歹也聽了一耳朵。
“是不是又有什麼關係呢？”貓又育史眯成縫的眼睛稍稍睜開了些，“只要知道他們都是我們音駒的新生、加入了排球部，他們的出身、起點又有什麼探究的必要呢？我們能做的就是挖掘出他們的閃光點，磨礪成耀眼的寶石罷了。”
“啊，您
說的是。”
