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他有一種直覺,這個一年級不好對付。
既然監督都這麼說了,就說明換上來的一年級生，挺有本事。
他又將目光投向那個白色隊服的顯眼自由人,那人回了他一個意味不明的笑。
自求多福吧,我的對手。
請你體驗一下重炮的威力。
夜久衛輔心情愉悅地勾了下脣角。
哨聲一響，孤爪研磨將球一拋，右手一揮,球飛向後場影山飛雄處。
雖然不會跳發（不願學也不願用，太費體力）,但是孤爪研磨作爲一名以技術和頭腦在隊伍中發光發熱的二傳，光是上手發球的控制力就超了一大波同齡人。
對着二傳發球,能很大程度上影響整支隊伍的節奏和二傳託球的流暢度。
黃藍色大球旋轉着朝影山飛雄掠去,M字劉海少年原地停頓了一下,瞬間思考解決方案,隨即沒有猶豫地抬起雙手，上手託球。
