第3章 .19| (第1/5頁)

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一個十六歲的孩子竟然自己一個人編寫了一款軟件！並且販賣了一百萬！！！

這個消息就如同炸雷一樣，讓在場的記者都激動起來，當初廖晨爲了隱藏自己，跟王老師說的是一百萬，而一百萬對於其他的非常平庸的人來說，已經是一筆鉅款了，當然，如果讓大家知道廖晨有更多的錢，恐怕就會有人想要對廖晨行爲不軌了，而廖晨覺得，某些時候，他必須自己掌控主權。

“請問陸校長可以告訴我們是什麼軟件麼？”對於這個消息的真實性表示懷疑，記者們馬上發問，而陸校長則是完全無壓力。

“這個要等到廖晨回來之後，他從美國回來之後，會親自告訴大家他自己編寫的軟件究竟是什麼軟件，當然，更多的問題大家也都可以採訪他。”

得到廖晨的校長親自聲明的新聞發佈會之後，記者們已經迫不及待了，不過既然是要報道廖晨的事情，自然是要跟第二高中有一些關係的，所以記者們對於學生的教育問題也是十分關心的。

“陸校長，關於幾年第二高中和第一高中的成績比起來，第二高中今年不但出了廖晨這麼一個雙料狀元，並且據說明珠市內前十名裏面有六個都是第二高中的，請問陸校長，這次對於高三學生的教導是不是有了新的研究教育？”

新聞報道人最在乎的是什麼？是社會民生，社會上面的人民都最在乎什麼？在這種高考剛過的情況下，當然是最在乎孩子的成績了，而還有一些要報考高中的學生，也會在這次的高考成績中選擇最好的學校，所以可以說，大家對孩子的教育是極其關心的。

“今年我們對高三學生的教育跟往年不是太一樣，以往大家也知道，高中對於學生是一個門檻兒，所以一般來說高中的教育都抓的很緊，而我們則表示對學生放寬管束，然後培養學生的學習興趣，老師和同學們做同樣的事情，這樣一來，同學們也不會對枯燥的學習覺得煩躁，而我身後的這些老師都是非常優秀的老師，他們有些已經有了十年的工作經驗，如今他們吸收了新的教育方式之後，跟同學們的相處也更加像是一家人，所以我歡迎任何學子來到我們第二高中，希望學生能夠拜託壓力，在減壓的情況下也能有一個好成績！！！”