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跟牡丹“恩斷義絕”之後，回去的路上海棠心情很低落，鼻子也酸酸的。想到以後她受了委屈沒人可說，有了好看好玩好喫的東西沒人可送，她就覺得自己真是太可憐了。
可爲了牡丹的安全，她只能這麼做。她不要牡丹再因爲她而受到之前那樣的驚嚇，她在這個世界都沒有什麼朋友，牡丹這個真正的好朋友，好閨蜜，她一定要保住！
回到自己住處，海棠又開始爲明天的事做準備。她知道世子每天去的“宗學”是大梁特意設置的教學機構，也就是學校，裏面的學生都是宗室子弟。宗室子弟從六歲起就要進入宗學唸書，宗學裏設置了類似學分的制度，當學分達到一定的標準之後，就可以參加每年一次，專爲宗生們設置的翰林院入學試。
大梁朝也施行科舉制度，每三年一次，由此作爲選拔官員的重要方式之一。當然，選拔官員除了科舉，還有許多種途徑。宗室子弟作爲跟皇帝有類似血緣關係的，自然會有一定優待，可由宗學直接參加考試，通過考試即入翰林院學習，若考覈後合格，則可逐級上升。不想直接進翰林院的宗室子弟，也可以參加科舉，跟來自全國各地的學生競爭。翰林院被稱爲“文翰清要之司”，當代內閣成員中絕大多數出自翰林院，因此衆人均以進入翰林爲一種榮耀。
這些事，都是海棠跑去跟李長順問過來的，李長順倒也不含糊。她身爲一個內宅女子，對這些事當然不甚瞭解，李長順並不覺得她來問的行爲奇怪。
而從李長順那兒，海棠還得到了一個更有用的消息。世子不喜歡念四書五經，更喜歡舞刀弄槍。宗學中有校場，課餘時間他就跟姚千戶在那兒演練。
想到世子喜愛看的是兵書，海棠想他一定比較愛馳騁沙場，但現在正是太平盛世，而邊境暫且還算太平，連大梁朝的將軍校尉們都閒賦在家，不用說他一個初出茅廬的宗世子了，自然無門施展抱負。
一想到世子將來的目標是推翻現任皇帝，海棠心中就只剩一片愁雲慘霧了。她現在被迫跟世子綁在了同一條船上，他要是作死，她也會被牽連，她到底該怎麼辦呢？向太子通風報信，阻止世子的計劃？可她一個丫鬟，居然跑去告密，太子能信麼？而且她沒有證據，太子要真信了，恐怕也只會將她當成棋子來用。一顆棋子能有什麼好下場？還不是該炮灰時就炮灰。她對小說的情節記得的已經不太多了，可她還記得，太子這位男主，可不是什麼好招惹的主，爲了他的皇位，他也可以利用任何人，放棄任何人，唯有那位他命中註定的女主角是他不可捨棄之人。
既然向太子告密風險太大，海棠只能從世子這邊下手，阻止他了——她還不能跟齊王和王妃說，她不知道王妃對世子的謀反計劃是否知情，但無論如何，齊王和王妃得知她一個外人知曉了這個祕密，不論他們打算怎麼處理這事，她肯定是第一個死的。那直接規勸世子？她死得更快好麼！世子要是知道她知道了，肯定會直接殺她滅口的，連半句話都不會聽她多說！那樣的話……她只能在世子不知道她知道的情況下全力阻止世子了？
海棠對於世子一家最後的悲慘遭遇印象深刻，世子在那本小說裏的戲份很高，沒事就愛給太子男主添點堵，平常也肆意妄爲，樹敵無數，她記得後來收集到世子謀反證據的那位大理寺官員頂着上級的壓力悄悄行事，立志要把世子扳倒的原因就是世子亂殺人時殺了他的好友。她的記憶有些模糊，只能隱約記得，後來幫着太子對付世子的那些人之中，不少人都跟世子有着生死之仇，不然也不會不遺餘力地相助於太子。
