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如今,華夏體總對於金牌依舊非常重視,但是充裕的財政支持可以讓體總、教育部以及各級體校,對於人才培養有了更多的思路。
以本屆奧運會爲例,508名運動員中,有超過90名運動員並不是通過傳統專業體校的訓練脫穎而出的健兒,換句通俗的話來說,這些運動員並不是體制運動員,而是從普通老百姓中選拔出來的。
在這一點上,美利堅等歐美國家做得最好,他們的許多運動員都是從高校中培養出來的,這些運動員哪怕退役之後,依舊擁有足夠的能力適應社會,在社會上也有用武之地。
本屆奧運會中,華夏在賽艇、划艇、帆船、擊劍、馬術等等項目中,有許多運動員他們出身於普通高校,通過業餘訓練、比賽贏得了奧運會的入場券,並且在奧運會中取得了好成績。
比如,取得賽艇項目男子8人單槳有舵手項目冠軍的華夏健兒來自於水木大學的賽艇隊,他們當年效彷牛津劍橋舉辦的水木vs北大對抗賽,在15年之後取得了豐碩的成果!
參賽的9名運動員,全部都是通過全國高考統一招生考入水木大學的高材生,並不是那些功成名就之後進入大學學習的功勳運動員。但就是這樣一批在人們既定印象中的書呆子,通過課餘時間的訓練,居然成爲了奧運冠軍,這不得不讓人們對於體育人才的培養,有了更多的思路!
可以說,賽艇隊的勝利開拓了華夏體育人才培養的一個新紀元,既然在高校裏可以培養出奧運冠軍,是不是意味着傳統的專業體校也需要做出改變,應該實行文化教育和專業訓練並重的方法,讓運動員們哪怕將來走不通競技體育這條路,也不會被這個社會所拋棄!
聽聞水木大學賽艇隊在奧運會上奪冠,蕭風也是在圍脖上第一時間對他們表示祝賀,認爲高校體育的人才培養模式非常值得研究,或許這是增加華夏體育人才底蘊的重要舉措,也有可能讓華夏體育人才培養體系發生更好的變化。
蕭風舉例,美利堅的nba絕大部分選秀球員都在大學中接受高等教育,甚至不少人學習成績優異,這並不妨礙美利堅籃球成爲世界第一。