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而對方的面試官，在聽到這樣的回答之後，也會感到很高興，又一個經過了學校洗腦的笨蛋，這樣的傢伙最好管理了，他們自以爲自己有足夠的技能，而且野心勃勃，可是等到他們進入到工作當中之後，纔會發現現實的殘酷，想要升值加薪？等着吧！
而當你跳過次槽之後，當你再度面對面試官這樣的問題的時候，你唯一的感覺就是麻木，可是你必須要按照面試官的思路去回答這個問題，否則人家就會認爲你不好管理，從而見你從候選人的名單中拿掉。
這就和現在老師讓你來寫《我的理想》是一個道理，也許其他同學都會和激情的寫到，我想當科學家，我想當軍人，醫生，教師之類的，可是李逸帆卻絕對不會這樣。
多年的社會經驗，再加上早就已經磨練的一場犀利的筆頭，經常些幾萬字的縝密的計劃書的計劃制定者，面對這樣的小兒科的問題，難道還會被難住？
區區八百字的格子，在李逸帆看來甚至有點不夠用！
下午白文舉依舊特別關注李逸帆，不過看到他在寫作文的時候，好像憋大便一般的擦了又寫，寫了又擦，立馬上午的那點不快也就煙消雲散了。
差生終究是差生，當面對他們所不擅長的東西的時候，他們立刻就會露出馬腳。
這次的語文考試，李逸帆並沒有提早交卷，而是硬等了快要到考試結束的鈴聲響起的一瞬間，這才把試卷遞了上去。
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