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這需要一個循序漸進、厚積薄發的推動過程。
不過不同於那些革命先驅如孫文之流，在黑暗中摸索試探，屢屢碰壁也找不到正確的方向。楊家三代人各自經歷了不同的歷史階段，卻都從小受到“造反”教育的洗禮，歷史課本上對每一次的農民起義，每一次的王朝更替，都有詳盡的分析總結，一直到本朝定鼎，爲什麼能夠成功，相關理論研究汗牛充棟，說得不要太明白。
按照太祖的理論，中國革命的問題，歸根到底是農民問題。誰能把佔據人口八成的農民變成革命的主力，誰就能帶領他們徹底打破舊世界，建設新中國。但這有個前提，就是如何把那麼多的農民，從地主、官僚、士紳、宗法制度的嚴密網羅壓制下，解放出來，讓他們覺悟到革命的好處，自動自發的去追求，去奮鬥。
光靠嘴說沒有用，一般情況的威逼利誘也沒用，小富即安，有口吃的就能賴活着，被愚民教育奴化多年的他們，很難產生改變一切的熱情。
而那些佔據統治階層的既得利益者，卻對他們的任何異動都充滿警惕。每一次的農民起義，都是被官僚、地主勢力聯手打擊，最終瓦解的。再不然，好不容易取得的一點功績，也都被更加精明的地主士紳竊取了去。到頭來，農民依然一無所獲。
楊家可不想一上來，就引起全體地主士紳宗族力量的兇狠打壓，那樣他們就算能把本世界的航空母艦開過來，也沒法改天換地。
他們制定的策略，就是教育農民！
沒有人樂意當一輩子睜眼瞎，中國數千年士農工商的等級制度，讓所有人對讀書頂禮膜拜，只要有機會認字明理，沒有人會輕易拒絕。
但這不意味着，你上杆子主動讓他們學習，不要錢還倒貼，就能成功。那隻會被人看做居心叵測，另外，遍佈各處的教諭、官員、里正甲長，會毫不客氣的把你請出去，甚至判爲異端，抓起來滅口。
