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樸惠賢咬咬牙，淚珠滾滾落下，最終竟也只能妥協地坐回到自己的位置上，埋頭做題。前面幾個人死得太慘，她完全不敢獨自去反抗。
出乎意料的是，當他們交卷後來到下一個課室時，並沒有死人。只是沒想到，他們兜了一圈，又回到了一開始的305課室，課室中央還躺着兩具死不瞑目的屍體。這一次的題目竟是作文題。
“如果上一次的真兇還沒死，這次兇手就在你們之間，你懷疑是誰？”
課室裏的氣氛，更詭祕了。
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bau緊急召集，匆忙趕到賓夕法尼亞州匹茲堡丹文國際中學所在的丹文郡，在飛機上他們就聯繫了當地警方，把拍下的監控視頻給他們看，讓他們知道事情的嚴重性，提前調遣特警隊，他們的任務很可能就是要解救人質。
當地警方在看過視頻再排查之後告訴bau，被困的師生恰恰正是上次校園慘案中的倖存者，丹文國際中學精英班的老師和學生們，兩次案件的形式也相似，都是答題。
根據倖存者的口述，在上一次的慘案中，兇手讓他們答題，限定時間內沒有得出正確答案就殺一個人，題目刁鑽古怪，他們沒有一道題可以在限定時間內答出來，只能看着屏幕上放出的直播視頻，眼睜睜看着同學被虐殺。校園內手機信號被屏蔽，有兩位老師想要逃出學校去求救，卻都被霰彈槍射殺。
“歐恩先生是普通的白領，歐恩夫人是家庭主婦，無意冒犯，可是他們能想出那個殺人計劃，做得那麼周全？”普蘭蒂斯懷疑了。若是說歐恩夫婦爲了報復其他師生把他們殘忍殺害還是可能的，可是不會制定這種遊戲般的殺人計劃。
“他們還有共犯，共犯特意制定了那個殺人計劃用來掩飾自己的真實意圖，或許慘死的六名學生中，有的是誤殺，還有的是作爲掩蓋真實意圖而殺的。”不管是哪個原因，都不可原諒，“今天的事件更像是報復。嫌犯知道了還有兇手在學生之間，可是並不知道是誰。”
