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球球盯着題目看了好一會兒，用右手食指做筆，在浮空面板上有些猶豫地寫下式子，和計算方式。
【答題錯誤。】
球球大失所望：“啊？錯了呀？”
發明系統：【……】
發明系統當即安慰道：【宿主，我是搞發明的系統不是學習系統，所以你的答題有錯誤是正常的，不用焦慮。】
確實，發明系統和學習系統室友本質的區別。
球球所有的知識點來自於每一個小發明所需的知識，她的知識儲備並沒有形成一個完整的系統，而學習系統是按照學習流程來安排任務的。
所以球球或許在某個地方有學習上的欠缺是正常情況。
球球連着在發明空間，連着翻了好幾個發明的技能書，結果都沒有成功答出來，有些沮喪地離開了發明空間。
今天是賀凡要帶球球去京市一中進行插班小測的日子，一大清早就看到球球耷拉着肩膀。
