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狠吧，也就徐嘉修敢這樣說話，結果盧老師一出面，張沛東立馬狗腿得不成樣子：“別說那條臭水溝，你們九班所有的包乾區，我們十班男生全給你們包了。”
什麼是霸氣，這纔是，這事被當時兩班學生津津樂道。徐嘉修的“狠話”自然被張沛東知道，她到辦公室交作業碰上張沛東在教育徐嘉修。徐嘉修也不怕張沛東，笑了笑給自己辯解說：“我這不是給張老師你找機會嗎？”
她從辦公室出來，對徐嘉修印象就深了。從那之後，“徐嘉修”三個字就常常出現在耳邊，從不經心的留意到後面的一發不可收拾。好像關於他的事，或者小八卦，她都會特意停下來聽聽，不明不白的心情會因爲徐嘉修三個字變得很愉快。
她和他是隔壁班，交集的機會還是很多。比如大會堂看錶演兩班座位是前後排；學校組織電影院觀看教育電影，兩個班也是一起，別說體育課之類。
她有很多機會見到他，每次看到他心情都是明亮又飽滿，甚至還有那麼點自作多情，徐嘉修會不會也喜歡她。
少女懷春裏的自作多情很可怕。比如長廊路過，偶爾徐嘉修轉動視線，他和她不小心碰上，她會想徐嘉修是不是關注她；小考結束，教室辦公室擠滿了人看成績，她考砸了被張老師叫過去，徐嘉修走過來看熱鬧，她心想徐嘉修可能是關心她；兩班一塊大掃除，她班級的掃把不夠用，盧老師讓她到十班借用，徐嘉修就把自己手中這把給她，然後又拿回來說：“這把挺重，我再給你找把輕的。”瞬間，少女心巴拉巴拉，她又想這肯定是一種特別關懷。
關注、關心，到關懷……自娛自樂的yy很快樂，很滿足。
其實，如果沒有上面這些亂七八糟地自我猜想，她也不會冒然寫情書給徐嘉修。
相比第二次她直接在葉昂暘班級郵箱投遞情書，第一次她確定情書已經送到徐嘉修手裏。晚自習結束，孟甜甜偷偷打探情報回來，明確徐嘉修有將信夾到英語書裏一起帶回家……
