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七丫頭點點頭:“嗯,《論語》,我們學到里仁了……”神情之間卻有些緊張,一般問到學業,接下來說不定就得讓她背書。

不過這次父親倒是沒說要背書,蘇雲方向蘇檀兒說道:“論語課上卻說到三國,雖然小孩子喜歡聽故事,但先生當以學識得學子敬重,旁徵博引自是正道,但也需有度,檀兒你該提醒立恆一番。”

這是很嚴厲的訓斥了,蘇檀兒一時間也只好點頭稱是,旁邊的老太公卻是笑了笑:“勿需說得這麼嚴重,區區幾日便能得學子喜愛,自也能教導他們喜愛學業,這幫孩子交給了他,便是他的事情。老三你又不知前因後果,怎知論語便與三國毫無關係,又怎知立恆沒有深意在其中,不在其位不謀其政,這道理早就教給你們幾兄弟知曉,勿要再在此事上指手畫腳。”

事實上在這件事上蘇檀兒多少也覺得論語課說三國有些不靠譜,但蘇老太公卻是喜歡的,他無所謂寧毅的學識,事實上之前就大抵知道對方學識不高,他是從其它方面來看待這件事的。

蘇家目前情況複雜,蘇家三系老大蘇伯庸老二蘇仲堪老三蘇雲方各掌一路生意,但無論手腕資質,都還是蘇伯庸佔點上風。如今老太公蘇愈尚在,看起來還是兄友弟恭的局面,但再往下看,第三代卻盡是草包,唯有蘇伯庸的獨女蘇檀兒卻是獨秀一枝,蘇愈考慮幾年,打算將家業放到蘇檀兒身上,當然,這也是件大大的麻煩事。

牝雞司晨,遇上的阻力要比普通的交接大上好幾倍,如果此時蘇家的男丁中有一個勉強可堪造就的那也罷了,偏偏是沒有,而蘇檀兒行事不溫不火,各種手段卻相當出衆,有大將之風,她有這個能力,也有這方面的野心。如今老太公便從蘇伯庸管理的產業中劃了一些給她正式管理,算做正式考驗,這考驗並非看她的能力,而是直接讓她以父親的資源做到壓服和整合其餘兩支的目的,看她能做到什麼程度。

蘇檀兒面臨的壓力暫歸一邊,寧毅原本入贅的意義,就是讓蘇檀兒能夠繼續留在蘇家。老太公對於與寧家祖上的關係是很看重的,因此對寧毅也照顧,蘇家如今的矛盾看起來還沒有激化,蘇檀兒想要壓過其他人,整合其他人,這邊不讓不就得了麼,老太公沒死,誰也別想強來。

但如果日後矛盾真的激化,老太公本人或者不在了,這些人想要對付蘇檀兒,那麼作爲她入贅的相公,被人看輕的寧毅自然便是一個最好的突破口,栽點髒,找點藉口搞事什麼的,那還不簡單麼。蘇老太公就是看到這一點,才讓寧毅跑去教書,豫山書院多是蘇家子弟在其中,若寧毅書教得好,得到這些小輩尊敬,地位便在這鬥爭中超然起來,至少有一層師長光環,旁人要動他也得想想好了。

因爲這樣,寧毅能夠讓孩子們喜歡,這就是最好的,蘇老太公當下又將寧毅的授課情況詢問一番,小女孩說得高興,問蘇檀兒道:“二姐,你知道先生明天會說些什麼嗎?”

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