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無論如何，柳長青也不可能讓柳家嶺大隊的八、九十個孩子多翻兩道嶺去彎河那兩間陰黑又窄據的破窯洞唸書。
上窯的大隊書記和柳長青一樣的想法，他也不可能讓一個大隊的孩子每天翻過陡峭險峻的上窯山去更偏僻的彎河上學。
柳家嶺的小學校比彎河的不知要好多少倍。 可以說，凡是能在鳳戲山找到原材料，又只需要出些力氣就能解決的東西，柳長青總是會做到最好。
柳家嶺的小學校五間窯洞比柳長青家的還寬敞明亮，那是他帶着村裏的年輕人不拿一個工分挖出來的，券門的石頭是村裏人挖、柳長青親自打的，玻璃是柳長興幹合同工交到大隊的錢去榮澤買的。
合併學校的事最後的結果出乎柳俠他們的預料。
柳家嶺和石頭溝、彎河、上窯以及其他幾個最貧困最偏遠的大隊的領頭人做出了一個共同的決定：全當那些人的話是放屁，咱們該咋樣還咋樣。
榮澤教育局沒辦法加強南部山區的師資力量，聽他們的話除了讓孩子們每天多跑幾里路、多翻幾道嶺、多受一點罪，其他沒有任何改變，誰會去服從這樣的命令呢？
至於後果。
笑話！
