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這樣的學生提升的空間不大，因爲他已經盡力了，餘下的事情需要的是智力，這可不是通過一年半載補課就能提高的。
霍建永是他們家族裏邊學習最好的孩子，所以他從父母到祖父母都對他非常重視，從初三開始，就一直在請老師給他開小竈。
在來彭飛家之前，他一直在另外一所重點高中的一個高三老師那裏接受輔導，這讓柳俠心裏的壓力更大了：一個重點高中的老師都不能再讓他提高的學生，柳俠覺得自己也做不到。
但霍建永的爺爺是韓彤他爺爺的老朋友，老爺子直接找韓彤說的，韓彤推不掉，所以柳俠也推不掉，他只能硬着頭皮盡最大努力去教。
柳俠知道，現在能單獨給孩子請家庭教師輔導的，都是家裏經濟條件很好的，彭飛爺爺是個領導，父母工資特別高；
霍建永的父母是原來的單位不行了，夫妻倆自己出來擺地攤做點小生意，結果越做越好，現在已經在第一街有了兩個店，如果單論經濟條件，應該比彭飛家還要好。
車傑是個例外，他父母雖然條件一般，但兩個姐姐對學習原來一直比較好的弟弟很疼愛，支持了孃家不少。
霍建永的補課費條件和彭飛是一模一樣，唯一不同的是，霍建永的數理化期末考試分數要求的是平均七十五分以上。
霍建永爸爸的承諾是，如果這三門的平均成績超過八十五，他再給柳俠另外加五百。
霍建永在第三次上完課和柳俠一起從彭飛家出來後，忽然對柳俠說：“我有個特別好的朋友，他爸媽的店和我們家的店離的不遠，他比我低一級，現在高二，學習跟我差不多，他家裏人原來給他說好的老師不知道爲什麼突然不幹了，他爸媽氣的不得了，這幾天一直想給他再找個老師，說只要教的好，錢多點也行。
