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“握住它不動就能保持平飛。往後扳，飛機爬升；往前壓，飛機下降。左轉和右轉靠腳下的踏板控制。動作不要太大，稍稍用力就可以，明白了嗎？”夏樹將這架飛機的操作要領大致解釋了一遍。因爲機體結構簡單，操作反應較慢，這個時代的飛機對初學者而言要更加容易掌控。
小妮子沒有回答，而是直接向後扳動操縱桿。這種飛機的製造用途就是初級教練機，前後座操縱桿使用了直接的聯動控制。雖然艾莎這一下太過用力，但因爲夏樹同時把握着操縱桿的移動幅度，飛機很平穩地翹起機頭，感覺到機身出現傾斜，小妮子驚得尖叫起來。
夏樹愉快地當起了飛行教練：“對，你已經學會了爬升，從地面起飛時就是這樣的操作。現在試試下降。”
在夏樹的把控下，艾莎順利讓飛機朝前下方飛行。
“好了，我們現在轉過去吧！”夏樹左腳輕踏控制板，原始而簡陋的襟翼隨之產生了作用，飛機向左傾斜並開始轉彎。在這樣的狀態下，坐在後座的艾莎可以從自己左側清楚看到下方的景觀。
“哇哦……太漂亮了。”她發出讚歎的驚叫。
夏樹熟練地駕馭飛機調頭往回飛，以區區十公里的時速，它剛剛並沒有飛出多遠，航空俱樂部的機棚和旗杆仍在視線之中。
仗着自己擁有豐富的駕駛經驗，對這架飛機的性能也是瞭若指掌，夏樹起了玩心：“我們飛低一些，聽聽他們的尖叫。”
“好啊好啊！”艾莎顯然已將之前的緊張拋之腦後。
