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學生們想卻是不同,好不好得告訴我們啊,另外,前三名有獎金,誰不想得到?有學生提醒道:“老師,前三名……”
中餐廚師是一個十分依賴經驗活計,大師傅做菜基不太意份量,都是學徒配好菜,他上鍋炒而已,多點少點沒所謂,考是對火候掌握。
但是對於這幫學生來說,他們水平遠遠達不到那一步,爲了提高整個飯店菜品質量,白路纔會出此下策,做流水線式中餐。這麼做,可以降低員工成,不用高價聘請大師傅;另外,即便有人辭職也沒事,反正是流水線作業,每一道工序都有大量人手,能夠隨時補充。
白路設想中,視覺感官和欣賞力優秀學生去擺盤,刀功好專門切菜,爲人仔細去過油或是蒸煮,總之,每個人分管一攤,也是每個人都貢獻出強廚藝,這樣做出來菜,標準會很高,也會一直保持水準。
只是如此一來,太公式化工作激不起員工興趣,而且培養不出好廚師,針對這一點,白路依舊有自己設想,當一個人熟悉並且十分擅長某一道工序之後,換崗,大家都要輪着來,要持續發展,齊頭並進。
同時有激勵手段,每週都會有技能比賽,就是飯店出錢,你來做菜,只要有意,只要白路認可,就有獎金可以拿。
除此外,飯點早午晚三餐全部由廚師練習菜,可以不乎成,但是必須要求認真準備,jg心製作。
正是爲了學生們以後發展,也是因爲將投入大量資金培養他們。白路非常意學生們是否聽話。