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夜晚的校園顯得很靜謐，有些昏暗的燈光下楊睿輕步的走着；育林中學校園裏面有很多的樹，這些樹都是在剛建校的時候就栽下的，雖然校園裏面的建築有的已經是幾經變化了，但是這些樹木倒還是給保留了下來。
抬頭看向辦公室，這個時候辦公室已經是到了下班的時間了，有幾間辦公室的燈還亮着，看來是在加班的了。這個時候，幾棟教學樓上已經是燈火通明瞭，對於學生來說，還有兩三個小時他們才能夠放學休息。
這樣的場景，楊睿已經是見過很多回了，從初中的時候開始，一直到離開學校；在學校裏面，永遠都不會缺認真而努力的人，知識改變命運，這話不是絕對的真理，但是卻是很有道理的話。
“到底有多少學生是真正的願意學習的呢！”看着燈火通明的教室，楊睿不由的本來是向着辦公室走去的腳步轉向了教學樓，現在他突然得想要看看，坐在教室裏面的人，到底又有多少人在認真學習的。
在整個學校裏，你不可能說每個學生都是成績很好的學生，總是會有在老師眼中的差生和優等生；當然了，也總是會有努力的學生和每天都打打鬧鬧的學生，這些都是很正常的事情。你不可能要求這學生每個都是會認真學習的，特別是有的學生本來就抱着在學校混日子的打算。
而對於老師們來說，讓你去選擇，教愛學習的學生和教不愛學習的學生，你會怎麼選擇？
在一間教室的窗外停了下來，楊睿目光微微的一擰，在教室的後排，有學生沒有聽課，至於楊睿爲什麼知道，那也很簡單，因爲以前他自己沒有聽課的時候，就是那個那樣。
搖了搖頭，楊睿繼續往前走，這裏是高二的班級，每間教室的學生在六十多人，這也是因爲新學期文理科分班的時候，將班級給增多了，每個班人數減少了些，不然的話，每個班級七十多人才是很正常的事情。
像是高三，就是每個班有七十多個學生，整個教室擠得不行。只是現在，高三還真是不宜怎麼的大動，都是在準備高考了，學生在更換老師什麼的，那可是很麻煩的事情。每個老師講課的方式上或多或少的是有些不同的，換了老師的話，學生可能還要一段的時間去進行適應，這不就耽擱學生的學習嘛。
