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第一版的小學和中學教材，都是李中易按照零散的記憶編撰而成，難免會有錯漏之處。
現在，隨着新學教師隊伍的不斷擴大，由教師們集體討論修訂的第二版教材，就比第一版的教材要完善得多了。
十年樹木，百年樹人！
和殖民海外相比，李中易更看重現代化教育的體系建設。
李中易並沒有拔苗助長，到目前爲止，整個帝國的現代化最高級學府，也就是京師大學堂，京師科技大學堂而已。
目前，京師科技大學堂的老師有百餘人，學生也有近千人了。
可是，偏文科的京師大學堂，就沒有那麼的合格老師了。
技術上的事，其實並不難，只要攀登上科技樹之後，慢慢的實驗，慢慢的磨也就可以了。
人文方面的研究，就十分令人頭疼了。
太欠缺這方面的人才了！
