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蓋學校，這是一件對孩子們極好的事，方圓幾里的泥瓦匠們，聽說這事，紛紛主動過來幫忙，還有附近的村民，但凡能抽出空兒來，都會主動過來做活。
所以，學校這邊，每天都有許多人做活，根本不需要僱工的，而且，大家似乎有了默契，做完之後，各回各家，喫飯後再過來幹。
對此，李蔓不得不佩服這古人民風淳樸啊。
即便如此，她每天都會和英兒小五他們，送些點心和水，來犒勞這些個默默做活的工人們。
當然，除此之外，她還和李言李畫三個人，負責招工，主要是找新學校的老師。
按李蔓的意思，這裏的孩子與其說是迫切的需要學習知識，還不如說是需要一個能養家餬口的技能。
所以，她的打算是，除了讀書認知之外，這所學校更大的作用是培養孩子們生存的技能。
這更像現代的技術學校。
所以，她招募的老師，除了兩個會舞文弄墨的文人夫子外，其他的都是技能老師。
譬如，會燒的一手好菜的廚子，會雕刻編織等的技師，甚至會栽花種草，做衣服做首飾的等等。
