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“我問了你物理和化學兩門課的老師，他們都說你悟性好，成績也好，要是能繼續留在競賽班，可以代表這兩門課去參加競賽。”樓老師說：“競賽的好處我不說你應該也聽說過，省級一等獎高考能加二十分並有保送資格，以你的成績，只要你多把心思放在學習上，完全有可能！”
省二中的傳統就是重視數理化，文科在省二中基本上屬於被忽視的科目。
這學期一過，馬上就要分文理科了，黃蓁蓁各科成績均衡，沒有特別偏重哪門課，樓老師作爲數學組組長，自然是希望黃蓁蓁能繼續留在十二班。
從她上學期退出物理化學競賽班開始，他就大約猜測出她的選擇了，現在來給她做工作。
黃蓁蓁上輩子學的就是文科，倒不是她更擅長文科，而是喜歡。
比如語文、政治、歷史這三門課，她學起來有種輕鬆愉悅的感覺，絲毫不覺得有壓力，感到疲累，即使前世，她所在高中雖然也能面前算是重點，卻比不上吳山高中和吳山一中，即便如此，她也依然考上了一本大學，整個黑暗的高三，多少學生都覺得脫了層皮似的，她卻沒有太大感覺的就從考場出來。
今生她依然打算選擇文科，不是因爲想走捷徑，而是真的喜歡。
說起來，這也和她的生活態度有關，人生在世，能夠輕鬆愉快的做自己喜歡的事，爲什麼一定要挑戰自己不喜歡的，要去自己不喜歡的領域去證明自己呢？
就像數理化，其實在她看來，也沒有多難，真要努力去學，她自認爲也沒有多大問題，文科也好，理科也罷，都是通向目標的過程，可學習，不就圖個輕鬆愉悅嘛，既然她的理想不是什麼科學家發明家，何必選擇自己不喜歡的，弄的自己那麼累？
她心中已經打定注意選擇文科，是以不論樓老師如何苦口婆心的勸她，她都微笑着如同磐石一般毫不動搖。
