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在夏天的同事中，兩間學校都有他們的子女在讀。徐東海把自己剛讀小學三年級的兒子送到了新安高級學校學習，每個星期接他回來與父母親團聚一回。在夏天徵求徐東海的意見時。徐東海說：“教學質量還說得過去，就是太遠了一點。”
夏天問道：“你小孩那麼小，能獨立生活嗎？”
徐東海說：“他們有生活老師，一層樓一個，管理了不少人。如果要讓生活老師特別關注的話，要找他聊，紅包還是要給的。”
夏天說：“這也有點問題，啊？”
而李國蘭的兒子則在亞太學校上一年級，夏天找她瞭解情況的時候，她說：“我兒子是從幼兒園轉到那裏的幼兒班的，算是這個學校的第一批學生。讀了兩年了，那裏的老師很負責任。學校每個星期六把我小孩送到體育館，我去那裏帶回來；星期天下午則由家長把小孩送到體育館由校車接走，挺方便的。”
夏天問：“你小孩慣嗎？”
李國蘭說：“有什麼不慣？學校有喫的、有玩的、有朋友，到了星期天下午吵着要上學呢！”
夏天笑着說：“看來，你家要出博士了！”
“那也未必。”李國蘭謙虛地說。
時間飛快的過着，轉眼到了八月底，夏天一家將要確定要不要到桂園中學爲夏宇註冊的問題了。
