三一四 京案粘上朱赤兒，寸步不離盯夏天 (第5/6頁)

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夏天根據他們的要求寫了一個協辦清單，拿到行長室，請王行長籤批，然後，來到營業部交辦吳冬梅複印，並叮囑她：“複印好後，不要直接送到我的辦公室來，而是叫我一聲，我出來先看一下，再考慮給他們。”

吳冬梅應承着辦去了。

夏天回到辦公室，還沒有坐下，那位年青的大學生對夏天說：“夏主任，我是剛從中國人民大學財會專業畢業的，我想同你探討一下帳務的理論問題。”

夏天說：“不巧得很，我高中畢業的時候，‘四人幫’剛剛開展批判小平同志的右傾翻案風運動，把我們應屆畢業生考大學的夢想給批掉了。後來勞動了幾年，恢復高考了，我擠在不限年齡的僧多粥少的所謂的77屆接受祖國挑選，勉爲其難在廣州混了一張文憑。不敢跟你過招。”

大學生說：“那麼，我請教你：會計理論講的都是有借必有貸，借貸必相等，爲什麼你們行的傳票只有一個方向的會計分錄呢？這帳是怎麼平衡的？”

夏天聽了他的說法，估計他是拿銀行的進帳單說事，總是覺得與書本上的記帳憑證不太相同。但是，夏天記住了王行長的叮囑，不應該讓他們太明白資金的來龍去脈。於是故意把話題扯開，說道：“就會計的實踐來說，我當過農村生產隊會計，這種會計把人的存在的價值、人的勞動的價值和豬、馬、牛、羊、雞、鴨、鵝在屁股上拉屎的價值折算爲同一種價值，然後去瓜分生產隊一年累積下來的總價值，當時它的平衡關係是：總價值=人口分60＋勞動分30＋肥料分10，簡稱爲人6勞3肥1；在六十年代末期以後，可能你們這位老同志清楚，國家有一些會計權威有點故弄玄虛，搞了一個增減記帳法，我當初學的還是這個。說什麼：有增必有減，增減必相等。後來，銀行的老會計也不甘人後，來了個理論創新，美其名曰：資金收付記帳法。這玩藝運用在銀行的現金方面，就不好表述了。因爲，誰能說清楚，銀行的現金究竟放在收方好，還是付方好？或者兩方都放一個現金科目？也就應了一句‘約定俗成’的話，後來統一在付方科目反映現金，銀行把現金增加時在付方用紅字表示才能把帳扎平。也就是說，譬如一個在銀行開戶的企業存了20萬，銀行帳的付方科目在這個企業的帳上有20萬的增加，但爲了平衡同樣是付方科目的現金，則必須在增加項下以紅字記錄20萬元。我這一說，聽起來是不是很彆扭？但是，再彆扭也不會在平衡原理上彆扭，它的平衡原理是：有收必有付，收付必相等。你看，銀行的創意不錯吧？後來大約到了1982年的時候吧，國家又開始用借貸記帳法記錄經營活動了，在那個時候我已經是國家幹部了。沒有上什麼培訓班，拿來借貸記帳法的教材自學起來。這時才發現，這個當年被人們認爲借就是貸，貸就是借，讓人不知所云的記帳法，就是我們不同記帳法的來源。除了農村的記帳法無論從人權的角度，還是純記帳角度，都還有它的創意以外，應該說，其它記帳法都涉嫌抄襲。當然，這是我的一孔之見。”

夏天洋洋灑灑地說了一大通，根本與他們查帳的問題沒有任何關聯。黃處長不便多言，而那老同志顯然對夏天講的有同感，覺得遇到的不僅是一個懂行的人，而且他也精通國家財會制度變革的歷史，臉上表現出善意的微笑。

這時，那位大學生稍爲虛心地問道：“那麼，你們行這樣的傳票，根本做不到平衡。你解釋、解釋？”

夏天估計將觸及到敏感問題，便泛泛說道：“我們行的帳我沒有記過。不過，我相信，應該可以平衡的，不會那麼離譜的。”言下之意，你再多問這一範疇的問題，就丟人現眼了。