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湯詩其的耳朵迅速地紅起來,都不敢抬頭給老師回饋,好在老師也沒有多說,而是將問題拋給了池烈。
語文老師:“老師也不想冤枉你,你自己說說,是不是早戀了?”
池烈先看了一眼湯詩其,沒有得到回視,但他仍舊盯着湯詩其的方向,“不是早戀。”
在湯老師明顯放鬆一口氣後,他又補充解釋道:“我在追這個人,雖然他還沒有答應我,但我肯定會追到他的,我真的特別喜歡他。”
紙張揉搓的聲音傳來,是湯詩其一緊張,把池烈答題卡的邊際攥皺了。
語文老師趕緊安撫,“湯先生您別生氣,我有個朋友之前教過池烈,知道這是個好苗子,孩子們這個年紀動感情也是正常的,我們先溝通。”
接着又嚴肅地教訓池烈,“你覺得自己像話嗎?追人的執着是不值得提倡的,人家如果不喜歡你,你就是在給對方造成困擾。”
“會困擾嗎?”他看着湯詩其說。老師以爲他在自問,但當事人可是心裏門兒清。
他知道湯老師心軟,做任何事說任何話,都擔心過了頭會傷他心,嫌棄、困擾、噁心,這些詞彙都會被湯老師所規避。