第四十二章 军训与变化 (第1/6页)

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新式训练法正式开始已经过去一个多月了，精武军全军已经逐渐开始适应了这种新的训练，或者说教学模式。

由于这种教学法只是李永吉跟张信达根据后世的信息鼓捣出来的理论性东西，从来没人真正用过，再加上这批清朝人的军事底子很薄，所以实践过程中也是问题百出。

文化课跟急救课是问题最少的，这可能跟危险性比较小有关，不过因为这两门课要死记硬背，而且要写课后作业，甚至还要考试，考不好就要受罚，所以大家在度过了一开始的新鲜劲后，很快就开始产生了懈惰厌学情绪，不得不重新祭起皮鞭小棍等利器维持课堂纪律与学习的热情。

相比文化课跟急救课，其他课程的问题就更多了。

比如会操列队中常见的左右不分，就算加了红套袖区分加皮鞭棍棒督促，也用了半个多月的时间才让大家习惯下来，这其中被棍棒皮鞭打的屁股开花下不来床的不知道有多少。

而会操课中的拼刺刀项目也是一样，集体拼刺刀的时候，经常有人听错口令，结果把刺刀刺向别处，导致他人受伤或者弄的整个班组鸡飞狗跳，而用木棍对练拼刺刀的时候也经常有人失手，导致对方受伤。

再比如射击课，哪怕是夏普斯跟柯尔特海军左轮手枪都是后装枪，且都是定装子弹，但一开始也频频发生误伤事件，好在由于提前的防护措施做的好，还没有人命发生，反倒促成了射击训练的新条例诞生。也就是制定严格的射击流程，所有人要先学射击理论，然后再一板一眼的按照流程装弹瞄准射击，一个人射击的时候，旁边要有人监督学习，简而言之就是先培养射击习惯，然后再谈其他。

骑兵课的伤亡虽然总数比较少，但比例却是最高的，主要就是王三武太急于求成，训练骑兵的方式也太过粗暴，结果一开始的时候造成很多人坠马受伤。而精武军中唯二的人命事件，也都是出现在骑兵连中，且都是坠马死亡。

不过，在李永吉仔细评估了骑兵训练的问题后，发现坠马事件不是因为训练草案本身的问题，主要问题是王三武急于求成，毕竟这批学骑兵的小伙子在过去都没怎么骑过马，顶多骑过骡子跟驴的人，那跟骑马是两回事儿，所以要想减少伤亡，只能减少训练强度，多加强理论教育。