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學生的任務是學習，但是大多數學生都不會喜歡學習，就像大人的任務是工作，但他們也不會喜歡工作一樣。
池唐是“大多數人”，所以她聽到這個講題，第一反應就是拒絕。
“我不聽。”
遊餘沒有勸她好好學習，而是說：“那你什麼時候想聽了，再和我說。”
她這麼說，池唐反而有點意外，看她又扭過頭去繼續忙碌，池唐劃拉着手裏的筆，忽然覺得一陣無聊。她抬起頭環顧四周，這是一節自習課。
有的同學在忙着補作業、有的同學在寫試卷錯題、有的在悄悄玩手機、有的湊在一起竊竊私語，發出嘻嘻哈哈的笑聲，還有聽歌的小聲打鬧的……有人苦惱有人快樂，每個人都有自己的事做。
可她覺得很無聊，沒有任何想做的事。身邊的遊餘專心於自己的世界，好像和所有人的時間流速都不同。
池唐拿出自己的試卷草草看了一遍，錯題訂正了，只訂正了個答案，答案具體是怎麼得出來的，她還是不清楚。
她們數學老師講題毫無作用，他好像覺得每個傻兮兮的學生都擁有他一樣的智商，和他一樣在數學的題海里暢遊了十幾年，他覺得每一道題都很簡單，所以都沒什麼好講的，一律匆匆掠過。
