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第117章祕密任務
秦鎧說的jg神振奮之餘,卻發現自己手下這些個技術主管多少都有些茫然的看着自己,難道自己說的不夠jg彩、不夠明白?
徐國方看衆人都沒有說話,只是在翻看那幾頁的方案,便先開口問道:“督辦,這組建實驗室確實不錯,只是現在各個廠子裏的研發小組可都有正在進行的研發,其實都在各自的廠子裏做着試驗,讓他們都搬到新組建的實驗室來,那這個實驗室要建多大啊?”
秦鎧一愣,原來這些傢伙把實驗室和廠子的研發小組混爲一談了,怪不得一臉奇怪表情,這實驗室本來就不是研發這些工業化問題的地方,而是進行基礎科學的研究,實驗室產生了的結果,再通過工廠研發小組完成產業化。
把這道理解釋了一番之後,這些主管們才搞清楚這個實驗室的實際功能,督辦原來是要建立一個完全開放式的試驗平臺,提供那些研發人員一個按照各自意願進行試驗的機會,那樣的話,一些在攻關小組中需要研究的基礎xg的課題就能轉到實驗室內進行。
而對於實驗室的管理,秦鎧自然是毫無經驗,他綜合這時代最出名的試驗拉瓦錫巴黎實驗室和李比希基森大學實驗室的管理方案,制定了馬尾試驗的管理模式。
這模式是一個多層環形的結構,最外層的是所有符合馬尾實驗室要求的研發人員和工程師,秦鎧完全同意把這範圍擴大到符合條件的外籍工程師,他們可以向工廠的主管、或者直接向負責實驗室的馬尾實驗室委員會提出研發的方向和課題,經過批准後,基礎xg的課題可以直接由實驗室委員會頒發實驗許可,組成實驗小組到馬尾實驗室進行研究。
而屬於特殊產業的,比如涉及軍工、機密產業的研發實驗小組,都必須報到秦鎧這裏進行批准,這些實驗享受額外的資助,同時有隔離區域的特別實驗區,但是獲得成功後,技術成果必須轉讓給馬尾船政,當然按照最近的鼓勵機制,研發人員和小組將共享該項技術產業化10年內10的利潤。
而且實驗室還在馬尾船政的技術工、藝圃學員、馬尾學堂、中級學堂、高級學堂中招收優秀的學生進入實驗室工作,他們將從馬尾實驗室的初級實驗員做起,逐步成爲主導實驗室的研究人員。