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高三(9)班沒了交頭結耳的議論聲,大家都認真作起卷子來,入眼的都是低着的腦袋,入耳的都是唰唰的書寫聲。
數學老師謝君峯坐在講臺上,笑容滿滿。前頭都是班裏的優等生,做試卷的時候都很沉穩,看得他不時點點頭。
往後就有停筆思考的,也有眉頭微皺然後又倏然鬆開的,謝君峯見到此情形,又笑了。這個學生肯定是解開了一道難題,他這個老師與有榮焉。
再靠後就是班裏中下游的學生,他們大多數都眉頭緊瑣,或咬着筆桿,或偷偷翻開數學書……謝君峯微微搖了搖頭,正想收回目光的時候,一個學生的動作抓住了他的目光。
那個學生趴在桌子上,一臉狂笑地看着卷子,下筆如飛,猶如橫掃。謝君峯下意識皺起了眉頭,因爲數學試題跟別的科目都不一樣,它是需要思考和計算的,如果沒有打通思路,你根本無法下筆。這個學生竟然像做語文、文綜試題似的,寫得一片洋洋灑灑,沒有半點停滯。
謝君峯知道有一種學生,在考試的時候,會因爲題目太難而自暴自棄,然後在捲了故意亂寫亂畫,以此來表達對試卷和出題老師的不滿。如果謝君峯沒有看錯的話,這個下筆如有神的學生,就是剛纔參與賭局的周鵬。
謝君峯爲人雖不信王文春那樣刻薄,但卻也有着某些老師固有的想法,比如在他眼裏學生只分兩種,一種就是品學兼優的好學生,可以萬事通融一二的;另一種自然就是成績不好的差生,這種學生太過頑劣是不必浪費氣力的。
周鵬在他的眼裏正是那種不必浪費時間的學生,以前的數學成績從來沒有及格過。現在又看到周鵬對考試竟是這種態度,就更加不喜了,雖說這次只是隨堂測試,但也是考試。謝君峯搖了搖頭,對周鵬這種行爲只能嗤之以鼻。