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桌面上的所有儀器他們都在書本上見過，學習過他們的原理、理論，但鮮少實際操作過。
這其實不是他們的問題，但受限於中學教育教學資源的問題，很多初高中生掌握充沛的理論知識，卻鮮少有實際動手操作的機會。
一中作爲省內名校，實驗室的建設和實驗課的開展已經比其他學校要先進一步，但離每個人都能上手操作還差得遠。
不過畢竟有秦暮冬這個真·學神在，他們的探索之路還算順利。
複賽的實驗考試分爲操作型實驗和設計型實驗兩週，各省的側重方向有所不同，興江這邊以操作型實驗爲主。
考綱上寫明的實驗有三十四個，要用到的儀器也有三四十種。他們按照光學、電路、磁場等把儀器分類，由秦暮冬先上手操作，弄明白原理之後再給陸星嘉和繆千兩人講解。
秦暮冬平時冷淡沉默，對於專業的東西卻毫不含糊，言簡意賅一針見血，很快就能掌握，然後清晰地爲兩人解釋。
陸星嘉習慣了跟着他的思路走，很快就跟上了節奏，而繆千天生內向，又有點怕秦暮冬，所以每次講解的時候，總是陸星嘉與秦暮冬熱烈討論，繆千則在一旁一言不發，默默地捯飭儀器。
陸星嘉平時就喜歡摳摳這個摸摸那個，腦子活絡，上手操作起來也就輕鬆，一個上午再加一箇中午的時間，已經把各個儀器的操作方法掌握的差不多了，剩下的就是熟悉實驗過程和熟練操作。
