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我想讀書，我想跟上同齡人的學習進度，我想考大學。
慕子墨如此表示了，艾倫還想說什麼，被其他人攔住了。
艾倫顯然不知道，在華國高考的重要性，這是自古以來就有的。
最後艾倫也只得罷了。但他萬般囑咐道，若是看見慕子墨的學習太過勞累，影響了康復進度，就要立刻叫停。
本來做着這麼枯燥和耗費體力的康復訓練，在閒暇的時候，慕子墨應該好好放鬆自己，不應該再做勞心勞力的事。
不過慕子墨非要堅持，其他人又不忍心打碎他對學習的渴望，就只能在旁邊看着了。
所以慕子墨有些浮躁的時候，大家都覺得理所當然。
又要枯燥繁重的康復訓練，又要耗費心力複習課本，不浮躁纔怪。
所以當只過了幾天，慕子墨就調整好心態，不急不躁，井然有序的重新制定學習計劃的時候，所有人都……很佩服。
這少年的心性確實非常強，自我調節能力也十分罕見。
