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陳三郎精神抖擻——休息當天，他可是開了小竈來着，特地花費重金購買一截老年分人蔘，切片含着。
不光他，別的士子也是紛紛想方設法吸收營養。花費再多的錢在所不惜。只要最後能中舉，所有的投入都能翻倍收回。
“鑑古知今，論前朝之覆，得聖賢之理……”
看見第一道題目，陳三郎的記憶裏頓時浮現一篇名作《過秦論》。其中有句“前事之不忘。後事之師也”。以此切入，可做論點。
這個論點，雖然中肯，但和當今主政的儒心派保守理念相比，就顯得有些激進，或有不被接納的風險。
陳三郎想了想，終於還是決定這麼寫。
科舉考試，事關功名，然而並不僅僅只爲了功名。前面兩場，文章格式，循規蹈矩，戰戰兢兢，不敢有絲毫偏差，到了這能直抒己見的第三場，若還是人云亦云，沒有見地，那這試，考着有什麼意思？
文章千古事，得失寸心知，那就寫吧。
理清楚觀點，當即醮墨揮毫，酣暢淋漓地書寫起來。只覺得心意痛快，腦海世界的《浩然帛書》若有感受，字跡清明，隱隱有光華反饋，從而使得陳三郎的精氣神飽滿無比，達到了一種巔峯狀態。
人，做起事來皆有狀態。特別是比拼之際，對於狀態的依賴尤其深。狀態越好，往往成績也就越好。
