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另一方面，經過了陳默大半個月教育的田甜對於計算機硬件知識有了很全面的掌握，理論方面的東西她基本學得差不多了，唯一缺少的就是實踐。
眼看着距離大學開學還有半個月的時間，田甜想抓緊時間學習一下實際操作，在她的一再要求下，原本對此持反對態度的陳默只得開設了實際操作課程。
所謂的實際操作，指的是使用焊接槍維修替換電腦硬件上的零配件，這種活很髒很累，陳默覺得田甜根本沒必要學習這種操作，畢竟你又不是專門維修電腦的，學這些幹什麼用？
不過田甜卻很有上進心，她是這麼回覆陳默的：“我是應試教育的犧牲品，除了理論知識之外，實際動手能力基本爲零，正因爲如此，我才屢次被麻省理工大學給刷下來，我想掌握動手能力，然後再去申請麻省理工大學計算機系的研究生，有了這種技術，我覺得他們是不會再拒絕我的。”
陳默對於這個說法無從反駁，他知道田甜一直都對沒能進入麻省理工學院唸書而感到遺憾，爲了幫她實現這個夢想，陳默只能開始教授田甜的實際動手能力。
陳默掌握的焊接技術可不是一般人能夠學得來的，特別是對於極細小的電子元件的焊接，沒有長時間的經驗積累想都不用想。一開始的時候田甜根本摸不着門道，每次焊接總會失敗，田甜爲此感到很沮喪。
陳默也只能儘量安慰和鼓勵她，該說的要點他都已經說了，這個時候他除了鼓勵和安慰，其他的也毫無辦法了。
