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交流班的課程安排得科學而充實，這讓參與此次交流學習的學子，都受益匪淺。不過對於汪睿來說，這幾天過得可有些難受。課堂上作爲範例的病例，自己都能輕鬆解決，這也讓他在上課時覺得索然無味，這也讓汪睿被翟朝成叫去辦公室訓話好幾次。
當然，每天的匯總表上，授課教師都會或多或少的對汪睿這種消極上課進行點評，而玫穎則會不失時機地在廖世傑面前，都不忘給汪睿那傢伙上上眼藥。也不知咋回事，現在玫穎對汪睿總看不順眼，用她的話來說，一個走後門的關係戶，進了交流班就該低調踏實一點，上課即使不懂也可以裝懂，但汪睿卻沒有作爲關係戶的覺悟。
星期五，汪睿起了個大早，洗漱後像往常一樣來到學院運動場上。而此時，運動場上早已有着鍛鍊的學子，找了個僻靜的地方，汪睿便擺出了問天三式的起手式。
由於前倆天太忙，以至於自己都沒法聯繫這問天三式。所以從上次給杜婉兒治病後，汪睿每天早晨都到運動場，找個角落練習。
一個個複雜的動作，在汪睿的揮舞下顯得靈動，第一式做完緊接着第二式，銜接是那樣自然。同樣也是九個動作，汪睿依舊做得那樣精準，只是如若細看的話，此時汪睿身上已經佈滿了一層密汗。
順利過渡到第三式，挑、踢、壓、按……這一個個動作仿若在挑戰身體的極限，將你深藏在體內的潛能給逐步激發。
第六個！第七個！第八個！汪睿做到這裏的時候，動作已經沒先前那樣圓潤。在略微一頓後，汪睿開始衝刺第九個動作，也是問天三式最後一個動作。
疼！
