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孩子們也給爸爸寫了好長的信，說了這幾天的生活，說了這幾天多麼想爸爸。還提到了辛博在2天前的拜訪，以及自己兩人看書時的疑問。
孩子們很小就能夠識字，非常早慧的孩子。從他們會看書以後，傑洛米就很省心，因爲孩子們很喜歡有什麼問題就去找書本。傑洛米當時爲了教好孩子並且爲了治療孩子們的先天不足，家裏有很多各種各樣的資料，在傑洛米學習的同時，孩子們也在學習。一開始傑洛米只以爲是孩子們太粘人也不認爲孩子們能夠看懂那些東西，可是有一天，傑洛米在研究一份資料時，抱怨了一句：“這裏爲什麼要加入仙鈴草？”
“仙鈴草是常見的綜和性材料……”
“爸爸，仙鈴草一般有三種用途……”
兩個孩子一點沒錯地揹着《魔藥學大典》和《魔法材料綜論》中的仙鈴草描述，讓傑洛米當時嚇了一跳，然後，他很快發現孩子們在學習上、動手能力上的天才。於是，他開始給孩子們一些學習任務。他發現孩子們簡直是嗜書如命，在魔藥操作上的天賦也是不容置疑的。但是，爲了孩子們的身體着想，他給孩子們要求了運動量。並且傑洛米從小就有硬性要求孩子們的禮儀和審美教育。
甚至他們從6歲起就能背下《魔咒大全》，7歲時擁有魔杖之後，更是在補捉一些簡單的獵物時傑洛米會讓他們試試魔咒的威力。
11年來，傑洛米都是非常努地以身作責教授孩子們如何生存、如何待人接物、如何判斷人心……
可謂是盡心盡力，將年幼的孩子護在自己的羽翼下教養。
