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平常，校內的安全問題多由學生自身互相監督，高年級壓低年級，老師壓高年級，總體就是這麼恃強凌弱的——採用這種模式也是沒辦法的選擇，不像普通機構可以設置保安處、警衛隊什麼的，職業者學校中即使設置了這種機構地位也會很尷尬，因爲武力值達不到震懾全員的標準。不說老師，光是學生，要壓制住六年級，最少本身也得是六級職業者吧？都不要求七級了。但六級職業者做保安？帝都學校也不能奢侈到這種地步。
當這種內部調整處理不了，或者得不出顯而易見的、讓人心服口服的結果時，風紀委員會就會介入。對於每個機構來說，其下的風紀委都屬於半獨立性質，一方面他們配合該機構的工作，但同時，這些機構對他們都沒有直接管轄權，他們的直接領導是政府。由於每個機構的風紀委員會與該機構本身都沒有多大利益關係，也不參與機構內的各項運作，甚至會盡量規避在非必須時間與其他人往來交流，所以相對來說，他們的立場是比較客觀的，當裁判也比較讓人信服。
“雷宜均刺激了蔣箏。”時桃是清楚內幕的，以她跟雷宜均的惡劣關係，她的評價自然充滿了主觀偏向性，但即使如此，時桃也只能說：
“可這事查出來也影響不到雷宜均，雷宜均有言語刺激、有行動刺激，但再刺激，她也沒壓着蔣箏去跟魔植混成一團，事實上，她也沒那個膽子。甚至她都不是知情不報，她之前確實發現了蔣箏的疑點，可是她根本沒智商去猜出全部，直到魔植爆發出來了，她纔將一切想通。你們沒看到那個假模假樣的女人當時那副驚嚇樣，腿軟得都不會跑了，凝個光球凝了三次纔出來個螢火蟲之光。真不敢相信我跟她是同年入校的同學。我拍了那時的視頻，我覺得這視頻爆出來比爆她沒有舍友愛、同學愛對她的打擊更大得多。”
多大仇？還有那時候你們被魔植圍攻你還有心情去拍視頻？所以說……到底多大仇？在場衆人一片沉默。
“幹什麼啊，是你們要問的，我答了你們這又是什麼反應？”時桃不滿。
“沒有，只是突然發現舍友間也可以充滿血雨腥風，世界觀有點被顛覆了。”邵桑摸着他的蠶寶寶，驚魂未定似的呢喃道。
鮑佩情環顧現舍友和前舍友們，冷笑一聲：“該慶幸雖然感情不好，但還能組隊，不會互踩個你死我活嗎？”
“劍師本來就沒那麼多心眼耍來耍去的。”樂覺不耐煩地說，“你們認真一點找魔蛇啦。魔法師的內部矛盾關我們什麼事？”
少年，你在地圖炮。莫淙爍瞥了樂覺一眼，覺得那張娃娃臉上寫着‘慾求不滿’，真是罪過……打擾你去餘城約會也不是魔法師的錯啊，我們現在在進行的是你們劍師的實踐課，確切地說，是你這個重修學生的實踐課，所有人當中你可是最沒資格擺臉色的喲。
