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沈寧：“規則的形式才能達到最大的效率，俗語、成語、縮略詞等的意義就在於此。”
沈灼：“對啊，我把原句縮短了，然後你理解了，這效率是不是更高？”
沈寧：“……但是別人不一定能理解。”
沈灼：“面對不同的人自然用不同的方式說話，保證大家都能理解。面對你，這就是我的說話方式了。”
沈寧又糾結上了。
按莫淙爍的理解，就是這孩子的三觀被沈灼調戲了一遍又一遍，聚不成形了。
[六歲的孩子哪有什麼成形三觀啊，]沈灼說，[還有，調戲他的不止我一個，爍爍你也有份。]
沈灼：[唉，是啊，我就是助紂爲虐。]
沈寧想得腦袋打結，深感自己這樣效率太低，他選擇了求助，排除掉總是將自己繞住的兄嫂外，面前就只剩下魯簫了，雖然不太熟，但沈寧本來就養成了追求理性而不看交情的習慣，決定了人就直接問。
