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唐煥估計，自己當初那套個人電腦如何物美價廉。最適合教育機構使用的說辭，把伊萬諾夫忽悠住了，陪同他的就是主管教育的官員，還有臺下數百名好奇的學生。
爲了演示，唐煥帶了兩臺方圓電腦，等用完了，便做個順水人情送給協助演示的機構，犯不着斤斤計較了，他基本上把這次來莫斯科，當成了商務之行。
實際上，鑑於當下蘇聯和中國、美國的總體層面關係，唐煥的身份略顯微妙，但大學校園畢竟相對單純一些，衆人的注意力，都集中在了兩臺電腦上。
唐煥卷着舌頭，用流利的俄語開始講解，而且操作界面同樣是俄語的，不由得讓臺下各種型號的大鼻子們一愣一愣的。
這次的演示，自然還是老三樣：電子表格cgrid、文字處理wordeasy、數據庫ebase，信息處理系統則是構建在ebase上的兩個解決方案：學籍管理和圖書館管理。
可以說，這個準備非常應景，就是奔着教育機構用途的目的來的。
蘇聯的計算機水平自然差不了，核武器、人造衛星、電話交換機之類的高精尖應用一樣不少，但這些東西不是軍事用途，就是被國家層面使用，民用領域的應用實例着實乏善可陳，
原本時空裏，1990年代的俄羅斯，民用品匱乏、好多中國商人抓住機會倒賣衣服之類的小商品，都差不多掘金成功了，由此不難想象北極熊的工業體系裏是怎麼樣的一個比例分配。
見這幫人看得目不轉睛，唐煥便刺激了一下他們，“不是我誇口方圓電腦如何好用，日本剛剛官方採購了5000臺用於教育機構，人家總不能無緣無故地這麼捧場吧。”
當初老毛子和小日本在中國的土地上幹了兩仗，第一次小日本贏了，搶了老毛子的殖民地利益，沙皇俄國丟盡了西方的顏面；第二次蘇聯紅軍把關東軍打得屁滾尿流，押着數萬俘虜去西伯利亞做苦役，還佔了北方四島。一來一往，矛盾深着呢。
