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上次在柳談先生家只匆匆一面，沒想到他老人家竟還記得我，我着實有些受寵若驚。
我揣着小心地到柳談先生旁邊坐了，只聽得他清了清嗓道明瞭來意：“客套話我就不多說了，今天我主要是爲了沈冽來的。我跟校領導交流過了，校領導答應讓沈冽到貴系借讀，但因爲貴系沒有藝術生借讀生的先例，所以校領導的意思是不要對外聲張。”
毛寧點了點頭：“這個我明白，校方已經向我關照過了。”
柳談先生聞言點了點頭：“除了這個之外，還有一件事。我孫女柳蕊之前在中央美院專攻國畫，我一直都是把她帶在身邊親自教導，現在我也讓她轉到你們學校了，開學了之後就讓他們跟着大一的學生上課。讓他倆多磨練磨練基本功，總是沒有壞處的。”
毛寧聞言微微頷首，臉上難抑喜色：兩個天才學生空降到美術系就讀，她身爲系主任焉有不喜之理？她立即當着柳談先生的面表衷心道：“小蘇啊，我今天叫你來主要也是爲這個。這件事既然不便對外公開，那你以後上課的時候就對他們多上心些。柳老這麼信任我們，把他的弟子和孫女都交給我們培養，我們萬萬不能讓柳老失望纔是。”
我答應了下來：“好的，正巧之前我也和他們有過接觸，交流起來方便了很多。”
柳談先生聽了毛寧的表態，滿意地點了點頭，他又同我們隨意閒聊了幾句後便離開了。
毛寧送走了柳老，又對我叮囑道：“蘇老師，這學期你的授課內容有些調整，你主要負責教大一寫生。寫生是磨練基本功的課，重要性不言而喻。平時你就多辛苦些，在授課的時候有針對性地指導一批尖子生。我聽說今年上半年的賽事很多，我們學校要多培養些好苗子，爭取在大規模的賽事上有所斬獲。”
寫生課不同於中外美術史，它是鍛鍊美術生動手能力的必修課。雖說寫生課不點名，但若是課後交不上習作，那也是掛科沒商量。除非是來學校混日子不想畢業的，否則沒人敢拿寫生課開玩笑。
我忽然從一個教閒課的老師改教寫生，還有些不適應。但我想系主任之所以這樣安排肯定有她的考量，便答應了下來：“好的，我會盡力的。”
