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楊景行承認：“您說着對。”
李迎珍變本加厲的繼續數落楊景行的不是，什麼對音樂沒有理解，彈奏完全沒有感情，急功近利，可以說還沒入門……
當然，李迎珍沒忘記胡以晴，對她說：“這不是你的責任，但是你要負起責任。從現在開始，什麼曲子必須先聽了再談！多聽，有時間就聽，要理解的去聽。”唉，她也是一鼎鼎大名的鋼琴教授，還要教這種小白，多少年沒有過的事了。
專家的話，胡以晴不敢質疑，只能連連答應了。
佈置好聽的任務後，李迎珍又叫楊景行彈，而且就彈《唐璜》最有難度的那些小節。然後又是劈頭蓋臉的一頓訓斥，什麼手掌完全沒放鬆，一直是緊繃的，什麼黑鍵的時候手型完全散了，好多地方用指都是錯的。而且楊景行爲了保證速度，手腕一直蹦在同一個高度，其實反而會嚴重影響手型和換指。
李迎珍自己也彈了一些小節，雖然速度慢了一些，但是給人的感覺就好多了。她批判楊景行：“你知道爲什麼你的聲音那麼僵澀乾硬，就是因爲你完全沒放鬆，你不是用的手指，而是用的手腕手臂，聽的人都累……”越說越激動，看樣子是馬上就要把楊景行趕出門去。
接下來，李迎珍對楊景行進行了針對性的訓練，要求楊景行在高抬指彈奏了每一個音後就完全放鬆手掌和手腕，爲下一個音做準備，而不是像他之前那樣繃着兩隻爪子一個一個鍵的按。
改掉壞習慣是一件挺困難的事，但可能楊景行的壞習慣還沒保持多長時間，所以他很快的就學會了放鬆。
“緊張是做不好事的。”這麼簡單的道理，楊景行以前怎麼就沒想到。用了一刻鐘去學會放鬆後，雖然還不是那麼順其自然的放鬆，但是他已經能聽出自己現在的彈奏聲音要流暢清晰了，每個音都圓潤飽滿一些了。
李迎珍要楊景行保持住那種感覺，再彈一遍《唐璜》。這一次楊景行的速度慢了許多，但是他的臉上出現了笑容，他終於體會到了那種“彈”的感覺。這樣彈法，整個人的感覺都好多了，雖然之前並沒覺得有什麼不適。喫了甘蔗，才知道它比西瓜甜。
