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少年人，其實是最愛面子的。
而秦少游其實營造了一個學習的氛圍，即所謂的心理戰。
在後世，學校往往有好壞之分，好的學校營造了一個氛圍，使得學生們都以高分爲榮，於是這裏的學生，即便再爛也爛不到哪裏去。反觀那些爛校，卻難以培養出這樣的氛圍，學生們桀驁不馴，都以誰更時尚，誰鬥毆厲害爲標榜，結果就是，一鍋粥裏只剩下了老鼠屎了。
要培養這樣的氛圍，其實很簡單，秦少游兩世爲人，本來就是老狐狸。
比如楊庭這個傢伙，家裏有權有勢，便不免標新立異，經常穿着華服來上課，秦少游絕不會嚴厲的去斥責他，而是笑吟吟地看着他，冷嘲熱諷道：“喲，這衣衫的用料真是鮮豔，小楊啊，這是你娘買的？”
說話的時候，聲音一定要拖着尾音，語氣一定要帶着幾分譏誚，尤其是要把你娘二字當做重點高聲說出來，於是效果就來了，衆人鬨笑，楊庭恨不得找個地縫鑽進去，到了次日，就不敢穿這樣的衣衫來了，反而和那些寒門子弟一樣，只穿一件樸素的長衫。
再有對於學習不夠用功的，秦少游則是故意讓他們留堂，讓他們清潔課堂，那些刻苦的人，便笑嘻嘻的一鬨而散，不免要故意朝那些後進者擠眉弄眼，而留下的人則是滿是羞愧。
氛圍已經有了，教學的計劃步步推進。
而終於，宮中下了門下旨意至國子監，年中的測考終於來了。
無論是太學、國子學還是四門學，這裏都是大周最重要的官員儲備基地，從這些學堂出來的生員，將來毫無疑問的都將成爲大周的官吏，其地位，只怕和後世明清時的舉人差不多，因此，每年測考，例行都是門下省以宮中名義至國子監，由國子監選定良辰吉日開考，以顯示宮中對人才的重視。
