28kiss 27 (第1/5頁)

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進入高三以後，考試的次數就自然而然變得多了起來，期中考試纔剛結束了一個月就又舉行了一次階段性的摸底考試，這次的成績公佈後，我的名次又提高了一些，從第五名上升到了第三名。這次成績的提高不僅僅是因爲我給自己制定的學習計劃，在很大程度上還得益於這段時間我幫留農和純美進行的系統化複習，在給她們打基礎的同時也讓我在對細節知識的掌握上更加清晰牢固了。

留農和純美經過一個月的刻苦學習，獲得了可喜的進步，雖然沒有考進‘百名榜’，但成績比以前提高了很多，在班裏僅次於我排在第二、三名的位置，甚至還超過了一些d班和e班的學生，這讓她們兩個興奮不已的同時也讓所有人都大呼神奇。

兩個人這段日子的努力我都看在眼裏，也爲她們能取得這樣的進步感到由衷地高興，但緊接着，麻煩事兒就來了，在班上的同學知道留農和純美是因爲我幫她們輔導才能考出這麼好的成績之後，紛紛跑來拜託我幫忙。

雖然我並沒有一定要給他們輔導的義務，但是看着那一張張充滿期待和請求的臉龐我又不忍心說出拒絕的話，畢竟也是一直都相處得不錯的同學，而且又難得看他們這麼認真又有誠意地要求學習，我真的很想幫他們，可是之前只有留農和純美兩個人的時候還好說，現在突然一下子多了三、四十號人，而且每個人的程度和層次又都不一樣，如果真的幫他們輔導的話，這個工程量實在太繁重了，我還真怕自己有心無力應付不過來。

不敢妄自託大，我只能先跟大家說試試看，沒有百分之百的把握能做成的事情是不能輕易許下承諾的。

因爲不清楚各人的水平，所以我不能直接把輔導留農和純美的方法原封不動地套用在所有人身上，而且我一個人也實在勢單力薄了些，於是我把主意轉到了班主任楊老師身上，拜託他用老師身份的便利向各科的代課教師找了些基礎知識試題，挑出每門課中經典常見的題型組成一張試卷，打印出來之後分發給大家。

在徵求了大家的意見後，特意抽出一天自習課的時間進行了一次基礎知識測試。試卷自然由我來批閱，這樣我就能更好地瞭解到每個人的水平以便於分層分類，可以讓今後的輔導更加有針對性和目的性。

確定了大家對知識的掌握程度，我把全班同學分成了不同的層次，由淺入深地制定了幾套複習計劃，這些準備工作是繁瑣複雜的，但有句話說的好——好的開始是成功的一半，一開始考慮周全、準備細緻總比正式實施之後手忙腳亂要好的多。

有了輔導留農和純美的經驗墊底，這一次我感覺無論是在準備複習資料方面還是在制定輔導計劃方面，做起來都比較得心應手，然後我就利用自習課和放學後的時間對大家進行集體指導，有時我一個人忙不過來，作爲我“得意門生”的留農和純美也會偶爾客串一把，教教那些基礎不好的同學，過過當老師的癮。