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讓阿梨給彭家兄弟摸脈象，一是鍛鍊阿梨對各種脈象的認知，學以致用，二是給阿梨機會，讓她認清彭老的身體狀況，一會兒開方拾藥也好心裏有數，好下定量。
是的，徐老沒打算自己給彭老開方問藥，而是決定把這個機會讓給蘇璃，一是蘇璃既然接下來彭老問診這件事，肯定有極佳的解決方案，儘管他也有具體的診療安排，但估計還比不上阿梨手中的方子。阿梨手中方子的效果，他自己是深有體會，身邊的人都在受益，對於蘇璃的診療方案，徐老絕對放心。二是，徐老決定藉此機會，將她的寶貝徒弟推出去，慢慢在醫學界揚名，讓所有人都知道，他家寶貝徒弟的能力。
不說揚名立萬什麼榮耀着身，但是最起碼讓人認可她的能力，不再因爲他家寶貝小徒弟年紀小就看清她。有志不在年高，有能力也不再年少，他就是再撐上幾年，小徒弟已然年輕的很，那還不如，從現在開始，就慢慢深入人心，讓人認可她的能力，忽略他的年紀！這世上，總有天才是不能以常態來約束的!
爺爺的意思蘇璃沒有拒絕，既然走上這條路，面對外界是遲早的。爺爺的安排是爲了她好，她有什麼可迴避的？她的眼力是特俗能力的賦予，不同於爺爺數十年經驗的積累，現在爺爺在爲她創造積累經驗的條件，她又怎麼能夠拒絕成長的機會！
縱使特殊能力方便至極，但是，前世撐起家庭重任，蘇璃還是習慣於將力量掌握在她的手中，不希望，讓力量掌握她。所以，她可以用特殊能力輔助自己，卻不會放棄補充知識，提高自己能力的機會。她希望，有一天，她也能夠像師傅一樣，不依靠特殊能力，單憑經驗眼力就能判斷出一個人的身體情況，那是屬於她自己的能力，不再是特殊能力的賦予，深刻在她腦海，那是她自己的東西，受她的掌控。
詳細的感知着彭老的脈象情況，和她學習過的脈象論裏面的脈相做對比，判斷彭老所屬的脈相，推導出現這種脈象是什麼情況引起的，會造成什麼樣的結果，怎麼調理合適？方子藥量該下多少？圈定範圍，作下結論。因爲昨天已經看出了彭老的大致情況，現在是在做一個學習記錄經驗的過程，這個過程，蘇璃還是很輕鬆的。
請彭老將手臂收回，蘇璃退下，將她診斷的結果和徐老彙報一遍，得到徐老讚賞認同的眼神。兩人就彭老的情況討論一下蘇璃問診其中是否有缺失，蘇璃認真的聽徐老加深剖析，擴展知識面。
不過，現在不是最佳的學習時間，兩人很快告一段落。徐老復又面向彭老：“彭老弟，你的情況，阿里剛纔說的，你應該聽得分明，關於這種神經骨質磨損的情況，以及你處在爆發邊緣，可能會引起的併發症，原先你是怎麼得的這種毛病，現在你就要反過來避免那些情況出現加深症狀。”
“成也是習武，敗也是習武。因爲你是習武之人，你支持到現在纔出現問題，也正是因爲你是習武之人，你現在已出現問題就已經有些晚了，處在了爆發邊緣。好在，在爆發邊緣被發現了，這樣治療處理起來會比你爆發之後方便，你也少受了很多罪！”未完待續
