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“師父引進門，修行在個人。楊局長，到今時你能夠將我們還看成是朋友，就非常榮幸了。”周思雨說。
“應該是我感到榮幸纔對，真的。”
“那我們就是朋友了，楊局長，希望你能給記住這句話，多到一中走走，多回來看看。我這樣說，是不是私心太重了？只有局領導多來指導工作，纔會讓我們提高，也纔會體會到我們辦學上的實際困難。”
“一中的情況我哪會不知？周校，有機會一定跟區裏、市裏反應。只是，我自己也人微言輕，也不知能不能幫得上忙。”
“感謝感謝，楊局長不愧是一中走出去的，是自己人。”
聊一陣，周思雨請楊東軒到校園各處看看。對一中他非常熟悉，但如今的角度不同，看學校也會有不同的結論。楊東軒說，“那就排查一下危房吧。”
“好，感謝楊局的關照。”對一中危房的的排查，每一年都有必要，而目前正處在“三評合一”迎檢工作之前，這樣的工作是非常必要，又對一中最有利的。兩人往外走，周思雨對學校的用房情況也熟悉，畢竟纔不久對學校進行過全面排查。
先看了辦公用房，再看學生宿舍、教室等，走到一間體育器材室，見牆體有着明顯的開裂。楊東軒說，“周校，這間房先做出資料，暫時停用吧。”
“行，我們按楊局的指示辦。楊局，停用維修可以吧。”周思雨說，兩人都明白，學校確實沒有多餘的房勻出來存放體育器材。不過，這間房幾年前就開裂成這樣子，多次要維修卻沒有資金下來，一直用着。但這裏也會有學生進來領取或退回器材，存在着一定風險因素，就算是老師，處在危房裏也說不過去。周思雨說停用維修，主要是暫時還用，申請維修。
