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年連成聽了這話，神態凝重起來。這些跡象表示楊東軒會在教育口做一些事情，是楊卓林的意思，還是他年輕的心思要急於表現自己的存在？不同的根子自然有不同的結果，他們也該有不同的態度纔對。如果是楊卓林的授意，會不會針對年家在教育口的影響力？
不過，年連偉和年連成都沒有更好的籍口來反對楊東軒推動這一工作，檢查教育口用房的安全，也是楊東軒負責的工作之一，只要有這方面的存在，追查起來，就是楊東軒工作不到位。
“我琢磨着他可能手裏也有那封舉報信，看到所舉報的事情，纔有這樣的想法。讓他去碰一碰常務副，敲打敲打，今後會不會收斂起來？”年連偉說，看着年連成。教育口的事情，他這個叔伯兄弟涉足要深得多，如非他現在已經是教育局長，是不會主動湊到兄弟面前來討計策的。心裏隱隱覺得，在懷德鎮中學的建設上，不僅牽涉到張長順和張長順背後的熊銳聰，他這個兄弟也少不了一份厲害在其中。如果明瞭自家兄弟在這方面的狀況，愛教育局裏也纔好更準確地把握住分寸。
“天要下雨，娘要嫁人，誰能奈之何？”年連成說，有些事情在他的高度來看顯得簡單些，但有些事情偏偏無法控制。你越加控制，反彈的力量就越大。用一個簡單的例子可證實這種狀況，比如捉魚，你只要抓牢魚鰓口不放，任由它擺尾掙扎都不可能掙脫，如果你去抓它的身子或尾巴，得用多少的力才能將它完全控制？
年連成不多解說，有些事情點到爲止，年連偉也是明白人。喫過飯後，跟年連成告別，上到車裏纔跟熊銳聰那不聯繫。爲一中體育器材室的維修，申請報告本來不需要教導熊銳聰手裏，但楊東軒有意要見一見這位大佬，年連偉自然要滿足他。
回到家裏，見兒子也在，這段時間，兒子似乎收斂很多。年連偉覺得受到上次的打擊後，果然改變了，變得成熟，這是好事。年旺在教育局紀檢室，當初自己是教育局副職，他做什麼關係不大，如今，自己是正職，在紀檢室做的事情就可能讓人以爲是自己的意思，對局裏的工作牽扯可不小。雖說有機會都會跟兒子說叨，但兒子有幾分話能夠接受？
年連偉將年旺叫到書房，兩人進去後，要年旺坐下。年連偉說，“最近都在做什麼？”
“我能做什麼，天天上班。”
