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“那就臨場發揮，說說你的想法吧。”楊卓林沒有要放過他的意思，其他領導不說話。楊東軒見熊銳聰並不在這裏，但政法委書記、紀委書記、方儒海等都在辦公室裏，他們所關心的必然不是這一工程落在誰手裏，應該是爲之前一百六十萬建設出這樣超級差的樓房該誰來負責的問題吧。
楊東軒稍想了想，雖說自己有思路，但不能過分急於表現。要不然，領導會認爲不夠穩重，就得不償失。再者，將語言和邏輯整理好是非常重要的。既然楊卓林點到自己，說明這個項目的啓動不會將自己拋開，至少楊卓林回事這樣的意思，也是對自己站出來挑開懷德鎮中學教學樓危情的補償吧。
“書記、各位領導，我目前在教育局分管工作之一是教育口基建，但沒什麼經驗，考慮問題肯定不周到。”楊東軒說，既要給自己找退路，這是年輕人該有的謙虛，又表明自己不會退縮，因爲是自己份內的工作。“懷德鎮中學教學樓最讓人難以接受的是修建三年就變成這特級危房，如今重建，第一就是要將質量關牢牢地把握好，一絲一毫都不能大意。我的想法是從招標開始，就對外公開，施工過程中更要將最關鍵的環節對外公開，這樣才確保社會了解我們這一工程，讓社會相信我們所做的工程。”
“這個想法不錯。”楊卓林說，“牛潭村小學那邊就做得非常好，施工過程請電視臺和媒體進行監督、曝光，這種做法值得提倡。所有的操作都是在社會的視野之下，就沒有克服不了的質量關。”
“招標方案要多少時間進行準備？”葉幸插話進來，“區裏將這一工程完全委託教育局來運作，楊東軒局長，你是教育局負責這方面工作，等懷德鎮中學安置工作部署下去後，這個字就立即開始運作。”
這跟楊東軒的預計是吻合的，城南區爲了要將教學樓的影響力盡量消減，自然要修出新教學樓來纔是最好的結果。區裏將工程交給教育局來運作也是必然，誰還肯擔那些風險和輿論？誰出來將這一工程拿走，必然會有一些閒言，與之前的教學樓聯繫在一起。
從區委出來，楊東軒還沉在工程的思維裏，這個工程目前雖沒有將總造價定下來，一百萬或更多那是必然的。又是目光聚焦的工程，暗箱操作的可能性很小，區裏的領導們也不可能跟這邊打招呼。如此，田志豪過來接手的機會比較大，因爲有牛潭村小學修建的基礎，又有建設過程質量媒體監督的做法，區裏不難接受這樣的施工單位。
