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“市區除了一中之外，另外城南二中和三中的投入也有不足。這幾年，對鄉鎮學校建設的投入比例一年比一年高，特別是寄宿制學校的建設，新修了十幾所中小學，使得鄉鎮教育在硬件設施上得到了很大的改變。城南區的規劃是先將鄉鎮學校完善硬件建設滯後，再集中財力投入到市區幾所中學的建設。對一中，不能搬遷，我們可以向空中發展，將目前的教學樓、綜合樓有計劃地一棟棟地改造、加層或重建，能夠緩解目前的用房緊張局面。”
這是目前區裏對一中問題解決的主流思路，相對說來，這是話費成本最低的辦法。
周瑾瑜聽了後，說，“如今，鄉鎮中小學的入學情況如何？”
這也是評價一個地區教育的重要指標，前一些年，實行普九工作。平秋市地區雖說普九驗收、複查都已經過了。但實際適齡兒童入學的情況，學校、家長、教育管理部門、政府上下都清楚這個問題。周瑾瑜這樣說，也是對這個問題的質疑。當然，他現在不是要翻普九的舊賬，周瑾瑜雖然沒到平秋市這邊驗收普九工作，但當年也參加過普九驗收工作，知道其中很多貓膩、很多無奈。
鄉鎮中小學入學情況，既是教育局、教育管理部門的工作，也是政府的工作。但落實到具體問題上，政府和職能部門往往是要結果、要數據，具體的工作則是學校來做，學校又能夠做多少工作？勸學的效果是非常有限，每一年都在重複着流失與輟學。楊東軒之前在一中，這種感受還不夠強，只是聽說起。到副局長位子上後，特別是跟林琳等中學校長一起工作，談到這些問題，有更切實的感觸。
熊銳聰不能不說，從理論上說，作爲常務副區長對教育工作是必須要抓的，還是工作的重要方面。“城南區經濟狀況相對其他區縣要強一些，入學的問題也相對好一些，但壓力還是比較大。如今，村裏年輕人打工的多，十七八歲到五十歲之間的人外出工作，掙錢，他們或將子女帶走到打工城市就近入學、或留在家裏讓老人幫照看，也使得適齡兒童入學問題變得複雜一些。目前，城南區在這方面的工作是實行三家共管齊抓，學校、教育管理部門、政府協同抓適齡學生入學，確保控輟保生達到指標線之上。”
楊東軒聽熊銳聰所說，確實佩服他，要說出這一番話，雖然跟實際狀況有較大出入，但聽着卻沒有多少漏洞。細究起來，主要是熊銳聰對這些政策大體上是把握得住，又不是詳細討論，泛泛而談，很容易過關。避重就輕是很妙的辦法，楊東軒體會着熊銳聰這番話，覺得今後自己完全可進行借鑑。實際的工作會比規定、底線、要求等有多少距離，確實不好說，今後自己也會遇上這樣的情況，到時候，自然不可能直接承認工作沒做到位。有些工作也不是哪一個人想做好就能夠做到的。
正說着，有村裏兩家人的家主進來，要感謝周瑾瑜和楊東軒。到此時，趙麗麗依舊弄不請具體原因，看着楊東軒在周瑾瑜身邊，氣場跟熊銳聰相比都不見得輸掉，心裏大恨之餘，也覺得有些棘手。沒弄清楊東軒的底氣在哪裏之前，有些事情確實不宜就做，否則，只有自己喫虧。今天本想好好抖一下威風，讓他在城南區無法立足，成爲笑話，誰知弄巧成拙反而讓自己受不少的苦，今天的事情會不會傳開還是兩說。真傳開了，傳到田盛耳裏，他會有什麼態度？
才說幾句話，樓下有人說可以開飯了。田志豪聽到，看着楊東軒。楊東軒說，“周老師、劉老、熊區長、趙主任，下面已經做好飯了，我們是不是邊喫邊聊？冷了菜就變味道了。”
“好。”周瑾瑜說。
